Συμβουλές: Πώς να ξεκινήσετε τη σύνταξη ενός άρθρου

Όλοι θέλουν να γράψουν για κάτι, το θέμα είναι σαφές σε αυτούς, σε ποιον απευθύνεται και τι ελπίζουν να επιτύχουν με το θέμα είναι επίσης σαφές. Αλλά αυτή η φοβία τους χτυπά:

Πώς ξεκινώ; Πώς μπορώ να παραγγείλω αυτό που θέλω να πω;

Εδώ είναι τέσσερις σημαντικές ασκήσεις του τι πρέπει να κάνετε πριν αρχίσετε να πληκτρολογείτε στο κακό. Η σειρά δεν έχει σημασία, αλλά ο καθένας είναι πολύτιμος και απαραίτητος. 

Κάνοντας το χειρόγραφο είναι πιο πρακτικό, αν και με την πάροδο του χρόνου μπορεί επίσης να γίνει στον επεξεργαστή κειμένου με σχεδόν αυτοματοποιημένο τρόπο.

1. Πάρτε μια διανοητική απογραφή

Αυτό απλώς απαριθμεί όσα γνωρίζουμε για το θέμα. Για παράδειγμα, εάν το θέμα ήταν «Το ποντίκι δεν λειτουργεί καλά", Πρέπει να τονίσουμε πράγματα όπως:

• Υπάρχουν μπάλες και οπτικές.
• Οι ποντικοί μπάλας είναι γεμάτοι με λίπος και σκόνη.
• Τα οπτικά ποντίκια έχουν προβλήματα με το κόκκινο χρώμα ή τις λαμπερές επιφάνειες.
• τα λάστιχα κάτω από το ποντίκι χρησιμεύουν για τη συσσώρευση σκόνης και την αποτροπή της εισόδου της μέσα.
• Τα ποντίκια είναι μιας χρήσης.

Στην ιδανική περίπτωση, για να έχετε τα κύρια θέματα που καλύπτουν το θέμα με τη μορφή χαλαρών δηλώσεων, θα πρέπει να αναζητήσετε διάσημες φράσεις που υπάρχουν, αστείες πτυχές εάν υπάρχουν, εάν είναι προσβάσιμες και εύκολες. Ως παράδειγμα: 

Εάν είστε Ισπανοί και ταξιδεύετε στην Αμερική για να διδάξετε μαθήματα υπολογιστών, μην πείτε ποτέ: "Πιάσε το ποντίκι με δύναμη"

2. Κάντε ερωτήσεις στον εαυτό σας

Είναι επίσης χρήσιμο να κάνετε ερωτήσεις στον εαυτό σας, γενικά για τη δομή του περιεχομένου:

• Ποιοι λόγοι κάνουν ένα ποντίκι να λερωθεί;
• Ποιες συμβουλές μπορούν να δοθούν για να αποφευχθεί η βρωμιά σε ένα ποντίκι;
• Συμπεριλαμβάνω μόνο τα αναλογικά ποντίκια;
• Πότε πρέπει να σταλεί το ποντίκι στα σκουπίδια;
• Πώς να καθαρίσετε ένα ποντίκι;
• Τι θέλουν να μάθουν οι αναγνώστες μου για αυτό το θέμα;
• Είναι καλύτερο ένα μάλλινο ή πλαστικό μαξιλαράκι για ποντίκι;

3. Συνδέστε τις ιδέες

Στη συνέχεια, είναι βολικό να συνδέσουμε τις ιδέες, να δομήσουμε το θέμα. Για παράδειγμα:

• Αν είναι οπτικό ποντίκι, λερώνεται λιγότερο, διαρκεί περισσότερο και είναι πιο ακριβό.
• Αν είναι ποντίκι με μπάλα, λερώνεται περισσότερο, καταλαμβάνει μια επίπεδη επιφάνεια.
• Για να καθαρίσετε το λίπος και τη σκόνη, μπορείτε να το κάνετε με το νύχι σας, με ένα μικρό μαχαίρι.
• Πρέπει να καθαρίσεις την μπάλα, τις οδοντογλυφίδες που περιστρέφονται κάθετα και οριζόντια, τον διαγώνιο τροχό, τα εξωτερικά λάστιχα, να την κουνήσεις, να τη φυσήξεις.

4. Κάντε περισσότερη έρευνα.

Με το ξύσιμο του σκίτσου, προκύπτει η ανάγκη για περισσότερη διερεύνηση, σε πτυχές που απαιτούν βάθος. Δεν είναι απαραίτητα απαραίτητο να μάθουμε αν κάποιος μίλησε για το θέμα γιατί αυτό μπορεί να μας μολύνει ή να μας αποθαρρύνει. Τέλος, θα μπορούσαμε να απογοητευτούμε και να μην γράφουμε, αφού έχουν συζητηθεί σχεδόν τα πάντα, αλλά μπορούμε να πιστέψουμε ότι δεν θα είναι ποτέ το ίδιο, σε περίπτωση που βρούμε άλλο συγγραφέα με το ίδιο θέμα, μπορούμε να επεκτείνουμε το περιεχόμενό του και να το αναφέρουμε ως αναφορά. 

Η διερεύνηση υπερβαίνει την αναζήτηση αυτού που έχει ήδη ειπωθεί, είναι η εκμάθηση αυτού που δεν γνωρίζουμε με βεβαιότητα, για παράδειγμα:

• Τι λέει η Wikipedia για το mouse pad, πώς να το γράψετε στα ισπανικά. Ποιος το επινόησε.
• Όταν γράφετε για τους τροχούς, μπορεί να προκύψει η περιέργεια να μάθετε πώς ονομάζονται, πώς λειτουργεί ο μηχανισμός μέσα.
• Λόγοι για τους οποίους το κόκκινο χρώμα επηρεάζει το οπτικό ποντίκι, όπως ονομάζεται η δέσμη, εάν επηρεάζει την προβολή.
• Θα χρειαστούμε επίσης μερικές εικόνες, οπότε θα πρέπει να ψάξουμε στο google και αυτό θα μας οδηγήσει να μάθουμε περισσότερα.

______________________________________________

Τέλος, θα πρέπει να έχουμε ξεκάθαρες ιδέες για το πώς να αρχίσουμε να γράφουμε το κύριο μέρος του εγγράφου, είτε πρόκειται για δοκίμιο, είτε για ένα editorial είτε για μια απλή ανάρτηση 700 λέξεων. Είναι ιδανικό το περιεχόμενο να αποτελείται από μικρές ενότητες, τρία ή τέσσερα διαδοχικά σημεία. στην περίπτωση ενός μεγαλύτερου εγγράφου, θα μας δώσει μια ιδέα για το ευρετήριο με τα κύρια κεφάλαια και τις ενότητες του. Έτσι, αυτό που ακολουθεί είναι να αρχίσουμε να γράφουμε με βάση αυτά τα σημεία, ένα από αυτά μπορεί να είναι το συμπέρασμα, αν και αυτό καταλαμβάνει συγκεκριμένα κριτήρια που θα αναφέρουμε αργότερα.

______________________________________________

Γλιτώσα από το μάθημα συγγραφής, το οποίο θα μου πάρει τέσσερις ώρες για αρκετές Δευτέρες. Προνόμια αυτών και άλλων συναλλαγών που απολαμβάνετε σχεδόν σαν να δίνετε ένα μάθημα AutoCAD. Δεν έχει σημασία αν είναι online ή από το αναλόγιο όπου μια ομάδα νέων συγγραφέων περιμένει να έχει εφαρμόσει τις βασικές αρχές της σύνθεσης σε έξι εβδομάδες.